Como escolher o repertório de um adolescente?

Os professores modernos das escolas de música muitas vezes enfrentam o fato de que um adolescente não quer cantar essa ou aquela música ou romance, e todas as tentativas de convencê-lo levam a complicações e conflitos. Muitas vezes, um adolescente se recusa não só a realizar um romance que ele não gosta, mas pode até mesmo deixar de frequentar a escola de música por completo. Para entender corretamente esse problema, você precisa levar em consideração todas as características de idade dos adolescentes. Você aprenderá sobre eles neste artigo.

Características de idade de um adolescente

Essa idade é caracterizada não apenas pelo aumento da vulnerabilidade, mas também pelo desejo de causar uma boa impressão. Ele quer parecer brilhante, espetacular e bonito, para ser apreciado e aprovado, e quanto menos amor ele recebe em seu ambiente, mais nítido é esse sentimento. Ele também se torna sensível ao ridículo, então é importante para ele que o romance que ele vai cantar no palco enfatize favoravelmente seus pontos fortes, como vocalista e como pessoa. Portanto, a fim de escolher corretamente o seu repertório, você precisa levar em conta as características de idade de um adolescente como:

A busca da ostentação. Fazendo um romance, um adolescente quer sentir não apenas um artista, mas uma estrela. Para isso, seu repertório deve ser interessante, transmitindo sentimentos familiares ao próprio adolescente e adequados à sua percepção.
Medo de que ele será condenado ou riu. Ele também é característico da adolescência, pois, se existem lugares no trabalho vocal que lhe são incompreensíveis e causam embaraço, ele pode simplesmente se recusar a realizá-lo e decidir que “ele não precisa de vocal clássico, pois não há trabalhos interessantes”. E aqui também devemos ter cuidado na seleção do repertório.
A presença de novos interesses. Na adolescência, um rapaz ou uma moça pode decidir que ninguém precisa de um clássico e será melhor para ele se engajar em pop vocal ou escolher uma dança completamente diferente. Manter o interesse pode apenas brilhante e claro para ele o repertório, cujo conteúdo ajudará o adolescente a se abrir. Um efeito considerável também será produzido por belos arranjos que permitirão ao adolescente sentir-se no palco, bem como uma estrela popular.
Escolhendo obras de amor, você precisa considerar características da idade de um adolescente, mais precisamente, a sua percepção. Aqui depende muito do caráter específico e temperamento. Há meninos e meninas que percebem trabalhos leves, sem um forte drama. E alguns, pelo contrário, já em tenra idade pode perfeitamente transmitir o caráter da heroína Carmen. Assim, o professor de canto deve prestar atenção às idéias sobre o amor de um adolescente em particular, a fim de escolher um repertório para ele que seja compreensível para ele e o ajude a se revelar.
Uma manifestação vívida de caráter. Apenas quando um adolescente começa a teimosamente, para mostrar caráter e mostrar a si mesmo, fica claro que seu temperamento e percepção do mundo ao seu redor. Normalmente, neste momento, um personagem já formado começa a se manifestar com suas próprias características. Alguém se torna um brilhante e paquerador, imp em uma saia, e alguém se transforma em uma menina glamourosa sonhadora, gentil e apagável. Com base nesses recursos e vale a pena retomar o trabalho. Você não deve fazer Carmen sair de uma puritana e vice-versa. É melhor que o trabalho manifeste os traços de caráter de um adolescente, então será fácil para ele se apresentar.

Como a percepção de um adolescente afeta a escolha do repertório

Escolhendo um romance, vale a pena analisar seu conteúdo e considerar se ele se encaixará na percepção de um adolescente. Há romances que soam bem no desempenho de um homem maduro. Eles contêm palavras sobre o profundo amor dramático, sobre anos que passaram despercebidos. Eles não valem a pena dar a um adolescente, pois ele não pode transmitir seu humor, emoções e caráter. Mas o adolescente poderá transmitir canções e romances sobre o primeiro amor, a paixão, a ternura ou, ao contrário, a traição, se corresponder à sua percepção. Além disso, o romance deve efetivamente mostrar o próprio adolescente. Por exemplo, o romance "I Loved You" soará lindamente no desempenho de um adolescente que é fácil de relacionar com os fracassos e não está inclinado a dramatizar a situação. Em um adolescente vulnerável e reticente, esse romance deprimirá a si mesmo e aos ouvintes. Portanto, ao escolher um repertório, deve-se levar em consideração a percepção de um adolescente e seu caráter formado.

Como criar uma imagem de um vocalista adolescente

O principal segredo de como criar a imagem de um adolescente vocalista é apresentar suas características ao público de uma maneira benéfica. É lindo bater em tudo. É um adolescente temperamental e impaciente? Ele deve escolher um repertório onde possa apresentar sua selvageria. É isolamento diferente? Romances líricos que não são muito emocionais - o que você precisa. Um adolescente tem um temperamento engraçado? Romances móveis ou, pelo contrário, obras dramáticas parecerão fáceis e belas. Depois disso, você deve considerar sua imagem, fantasia e mensagem, que ele terá que transmitir para o público durante a apresentação. Lições em prática ajudarão você a criar uma imagem completa. É a partir dessas ninharias que a imagem de um vocalista adolescente é formada.

Como escolher o repertório de um adolescente

Não deixe de gravar o romance ou a música para ouvir o futuro artista. Embora os compositores não tenham escrito obras para essa idade, romances e canções para meninos e meninas devem estar no arsenal de qualquer professor.
Veja e analise o texto. Pense em como ele pode estar interessado em um adolescente. Um repertório interessante para um adolescente é sempre mais fácil de executar do que cantar o que você não gosta.
Como ele mostra um adolescente? Ele é realmente assim? As meninas não devem cantar romances masculinos e vice-versa. Eles não precisam parecer engraçados na cena.
Romances e canções para meninas e meninos não deve ser trágico. Um repertório interessante para adolescentes deve ser positivo e, se possível, otimista.