É incrível o quanto a música em nossas vidas significa. Esta arte, de acordo com muitas figuras proeminentes, contribui para o desenvolvimento do mundo espiritual do homem. Mesmo na Grécia antiga, Pitágoras afirmava que nosso mundo foi criado com a ajuda da música - harmonia cósmica - e controlado por ela. Aristóteles acreditava que a música tem um efeito terapêutico sobre uma pessoa, tendo experiências espirituais dolorosas e catárticas. No século XX, o interesse pela arte musical e sua influência nos seres humanos aumentou em todo o mundo.
Esta teoria foi estudada por muitos famosos filósofos, médicos, professores e músicos. Sua pesquisa mostrou que a música tem um efeito positivo sobre o corpo humano (melhor função respiratória, função cerebral, etc.), e também contribui para a melhoria do desempenho mental, sensibilidade dos analisadores auditivos e visuais. Além disso, os processos de percepção, atenção e memorização são melhorados. Graças a esses dados publicados, a música começou a ser usada ativamente como um elemento auxiliar no ensino de habilidades básicas de crianças em idade pré-escolar.
O uso da música no ensino de crianças para escrever, ler e matemática
Estabelece-se que a música e a fala, do ponto de vista dos processos cognitivos, são dois sistemas que transmitem informações de diferentes propriedades, mas seu processamento segue um padrão cognitivo unificado.
Por exemplo, um estudo da relação entre o processo de pensamento e a percepção da música mostrou que realizar "em mente" quaisquer operações matemáticas (subtração, multiplicação, etc.) o resultado é alcançado por operações espaciais semelhantes, como na diferenciação de duração e pitch. Ou seja, a uniformidade dos processos teórico-musicais e aritméticos, servem como evidência de que as aulas de música contribuem para o aprimoramento das habilidades matemáticas e vice-versa.
Toda uma gama de atividades musicais destinadas a melhorar a atividade mental foi desenvolvida:
- Música de fundo para memorizar informações e para escrever;
- Jogos de música para aprender linguagem, escrita e matemática;
- Canções de música de dedo para o desenvolvimento de habilidades motoras, consolidando habilidades da conta;
- Músicas e popevki para memorizar regras matemáticas e ortográficas;
- Mudanças musicais.
Este complexo pode ser considerado na fase de ensinar às crianças uma língua estrangeira.
O uso da música no ensino de línguas estrangeiras para crianças
Não surpreendentemente, muitas vezes em jardins de infância começam a aprender uma língua estrangeira. Afinal, as crianças pré-escolares são dominadas pelo pensamento visual-figurativo e pelo aumento da percepção emocional da realidade. Muitas vezes, aulas de língua estrangeira ocorrem na forma de um jogo. Um professor experiente combina o processo de aprendizagem, a música de fundo e a realidade dos jogos, o que permite que as crianças formem facilmente uma habilidade fonêmica e memorizem novas palavras. Os especialistas aconselham o uso de tais técnicas no estudo de línguas estrangeiras:
- Use poemas leves e memoráveis, trava-línguas e músicas. De preferência aqueles em que a vogal é constantemente repetida, alternando com diferentes consoantes. Esses textos são muito mais fáceis de memorizar e repetir. Por exemplo, "Hickory, dickory, dock ...".
- Ao elaborar a técnica de pronúncia, é melhor aplicar o canto à música rítmica. Muitos trava-línguas, como "Fuzzy Wuzzy era um urso ..." estão incluídos nos tutoriais e são amplamente utilizados por professores em diferentes países do mundo.
- A estrutura de entonação de sentenças estrangeiras é mais fácil de memorizar, escutar e reproduzir entonações de canções e poemas. Por exemplo, "Little Jack Horner" ou "Simple Simon".
- O uso de material de música ajudará as crianças a expandir seu vocabulário. Além disso, o aprendizado das canções infantis não é apenas o começo de aspectos de aprendizagem de uma língua estrangeira, mas também forma a fala oral e desenvolve a memória.
- Não se esqueça de pausas musicais, minutos, para que as crianças possam mudar com segurança de um tipo de trabalho para outro. Além disso, essas mudanças ajudam as crianças a relaxar e a eliminar o estresse mental e físico.
Conclusões
Em geral, pode-se resumir que o uso da música nos processos educacionais gerais tem um efeito positivo sobre a atividade mental da criança. No entanto, você não deve considerar a musicalidade em aprender uma panacéia. Somente uma combinação de um professor experiente e seu nível de preparação para a implementação desse processo pode ajudar as crianças pré-escolares a aprenderem rapidamente novos conhecimentos.
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