O desenvolvimento musical da criança: um lembrete para os pais - você está fazendo tudo certo?

Em muitas questões da vida, as pessoas tendem a assumir posições diametralmente opostas. Portanto, na questão do desenvolvimento musical infantil, há diferenças. Alguns afirmam que toda criança deve ser capaz de tocar um instrumento musical, fazer música. Outros, pelo contrário, dizem que a música é algo frívolo e você não deve lutar com sua cabeça sobre como desenvolver seu filho corretamente musicalmente.

Cada pai decide que seu filho é melhor, mas está cientificamente provado que pessoas harmoniosamente desenvolvidas se adaptam melhor à vida. Portanto, não é necessário preparar cada criança para ser um grande músico, mas é simplesmente necessário usar a música para harmonizar a personalidade. A música contribui para o crescimento do cérebro, ativando nas zonas de lógica e intuição, fala e pensamento associativo.

Aulas de música - a maneira de conhecer a si mesmo. Uma pessoa que tenha conseguido se conhecer poderá desempenhar o papel de “primeiro violino” em qualquer equipe.

Como corretamente executar o desenvolvimento musical da criança, de que idade é melhor para o começar, que meios e métodos para isto para usar, é necessário pensar em pais cuidadosos.

Desmascarar Mitos

Mito 1. Frequentemente os pais acreditam que, como uma criança não tem audição, isso significa que uma cruz deve ser colocada na música.

Está cientificamente provado que o ouvido para música não é uma qualidade inata, mas sim adquirida, treinada (com raras exceções). O mais importante é o desejo da criança de fazer música.

Mito 2 O desenvolvimento musical das migalhas deve ser para assistir a concertos de música clássica, sinfônica ou mesmo jazz.

Não leva em conta que sua atenção ainda é muito breve. Emoções fortes, sons altos são mais propensos a prejudicar a psique do bebê, e uma longa permanência em uma posição estacionária é prejudicial e simplesmente insuportável.

Mito 3 É necessário começar o desenvolvimento musical de 5-7 anos.

Pode-se facilmente discordar disso. Uma criança é capaz de ouvir música e percebê-lo positivamente no útero. A partir deste momento começa o desenvolvimento musical passivo da criança.

Métodos de desenvolvimento musical inicial

Se os pais estabeleceram o objetivo de criar um filho musicalmente desenvolvido, eles podem usar as técnicas de desenvolvimento musical precoce e até mesmo intra-uterino:

• "Conheça as notas antes de ir" Tyuleneva P.V.
• "Music with Mom", de Sergey e Ekaterina Zheleznov.
• "Sonatal" Lazarev M.
• Método Suzuki, etc.

Como a criança na maior parte do tempo está na família, o que a cada segundo o influencia, forma seus gostos, então o desenvolvimento musical começa aqui. Cultura musical e preferências musicais de diferentes famílias não são as mesmas, mas ao mesmo tempo para o desenvolvimento completo, você precisa de uma combinação de diferentes tipos de atividades musicais:

• percepção;
• atividades musicais e imaginativas;
• desempenho;
• criatividade

A música é como o discurso

É importante entender que ensinar a língua e a música nativas é idêntico. As crianças aprendem com facilidade e natural sua língua nativa usando apenas três maneiras:

1. Estão escutando
2. Imitar
3. Repetir

O mesmo princípio é usado ao ensinar música. O desenvolvimento musical da criança ocorre não apenas durante as aulas especialmente organizadas, mas também quando se ouve música enquanto desenha, se joga silenciosamente, se canta, se executa movimentos rítmicos de dança, etc.

Desenvolver - passo a passo:

1. Desenvolva um interesse pela música (crie um canto musical, adquira instrumentos musicais elementares ou crie instrumentos com suas próprias mãos, encontre discos).
2. Todos os dias, e não ocasionalmente, cercam a criança com música. É necessário cantar o bebê, escutar trabalhos musicais - separar obras-primas dos clássicos no acordo de crianças, música popular, canções de crianças.
3. Alcançando o miolo para usar vários chocalhos melódicos, e com crianças mais velhas para tocar instrumentos rítmicos e musicais elementares: pandeiro, tambor, xilofone, cachimbo, etc.
4. Aprenda a sentir a melodia, ritmo.
5. Para desenvolver um ouvido musical, o pensamento associativo (por exemplo, para expressar em voz alta, para mostrar ou esboçar imagens no álbum que determinada música causa, para tentar inserir corretamente a melodia).
6. Cantar para a criança e com ele canções de ninar, canções, rituais de berçário, com crianças mais velhas é interessante para cantar no karaokê.
7. Participar de apresentações musicais infantis, concertos, organizar suas próprias performances.
8. Estimular a imaginação criativa e expressão artística da criança.

Recomendações

• Leve em consideração a idade e as características individuais da criança. A duração das aulas com crianças não deve exceder 15 minutos.
• Não sobrecarregue e não force, causando a rejeição da música.
• Mostre um exemplo pessoal, para participar da criação de músicas em conjunto.
• Use um conjunto de métodos de ensino visual, verbal e prático.
• É correto escolher um repertório musical dependendo da idade, estado de saúde da criança e o horário da reunião.
• Não mude a responsabilidade pelo desenvolvimento musical da criança no jardim de infância e na escola. Atividades conjuntas de pais e professores aumentarão significativamente o nível de desenvolvimento do bebê.

Escola de Música: inscrito, caminhou, desistiu?

O interesse vívido pela música e a alta compreensão na idade pré-escolar podem servir como uma oportunidade para continuar o desenvolvimento musical já fora da família - em uma escola de música.

A tarefa dos pais é ajudar a criança a passar no vestibular, prepará-lo para entrar em uma escola de música e apoiá-lo. Isso requer um pouco:

• aprender uma música, com uma melodia simples e palavras que são bem compreendidas pela criança;
• ensine a ouvir e repita o ritmo.

Mas, muitas vezes, após passar no exame e ter se matriculado com entusiasmo na escola, em alguns anos, as crianças não querem mais estudar música. Como manter esse desejo:

• É certo escolher um instrumento musical que corresponda não apenas aos desejos do pai, mas também para levar em conta os interesses da criança, suas características fisiológicas.
• Aulas de música não devem infringir outros interesses da criança.
• Os pais devem mostrar constantemente seu interesse, apoiar e encorajar a criança.

Tendo estabelecido um objetivo para si mesmo e iniciando os primeiros passos no desenvolvimento musical de uma criança, cada pai deve lembrar as palavras do famoso professor e pianista Neygauz GG. que mesmo os melhores professores serão impotentes ao ensinar uma criança à música se os próprios pais forem indiferentes a ela. E é apenas em seu poder "infectar" uma criança com amor pela música, organizar as primeiras aulas corretamente, desenvolver a necessidade de treinamento em uma escola de música e manter esse interesse até o fim.

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